¿Cómo debemos
comunicarnos con un alumno con discapacidad visual?
La
comunicación profesor-alumno es uno de los elementos que más puede contribuir
al aprendizaje, sin embargo es uno de los principales problemas a los que nos
enfrentamos cuando se imparte clase a un alumno con discapacidad.
En el
marco de la discapacidad visual, la comunicación oral no suele suponer un
problema debido a que el canal auditivo lo tienen abierto. No obstante,
nuestras palabras suelen ir acompañadas de una serie de indicadores visuales
que pueden ser importantes para su comprensión y no les resultan accesibles,
por lo que debemos:
- Hablar en un tono normal, despacio y claro.
- No sustituir el lenguaje verbal por gestos, pues estos, en muchos casos, no podrán ser percibidos por el alumno.
- Ser específico y precisos en el mensaje.
- No utilizar palabras como “aquí”, “allí”, “esto”, “aquello”… ya que van acompañadas con gestos que no pueden verse por el alumnado. Es preferible utilizar términos más orientativos “a tu derecha”, “detrás de ti”.
- Utilizar normalmente los verbos “ver” o “mirar”.
- Evitar exclamaciones que pueden provocar ansiedad al alumno tales como “cuidado”, “¡ay!”, etc. cuando veamos un peligro para ellos. Es preferible emplear una exclamación más informativa, como “alto” y explicarles después el peligro o ayudarles para evitarlo.
Respecto a la comunicación
escrita varía según la agudeza visual del alumnado. En el caso de los
alumnos con ceguera total la única manera de comunicarnos con ellos es a través
del Sistema Braille. Por su parte, en el alumnado con baja visión, la
comunicación se efectúa modificando el tamaño de la letra de acuerdo a su
déficit visual, de manera que el alumnado pueda leerlo; cercanía a la pizarra o
pantalla del ordenador o el uso de amplificadores de imagen como una lupa.
Referencias bibliográficas
Gento Palacios, S. (2010). Materiales convencionales y tecnológicos para el tratamiento educativo
de la diversidad. Madrid: UNED.
SID. Orientaciones para la inclusión de las personas con discapacidad visual en la vida universitaria. Recuperado en http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO19306/orientaciones_visual_UCA.pdf
ONCE. Relación y comunicación. Recuperado en http://www.once.es/new/servicios-especializados-en-discapacidad-visual/discapacidad-visual-aspectos-generales/documentos/relacion-y-comunicacion
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